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461有条件、有基础（chǔ）的（de）学校，从今年秋季学期起（qǐ），在小学三（sān）年级和初高中起始年级（jí）开（kāi）设人工智能常识课（kè）程；2020年每个（gè）县市（shì）区有20%以上的学校开课，2021年达（dá）到50%以上（shàng）学校，2022年实现（xiàn）全面普（pǔ）及。义务（wù）教育阶（jiē）段3-8年级学生每（měi）学期（qī）学习时间不少于5课时。8月10日，潍坊市（shì）教（jiāo）育局下发《关于（yú）在中小学开展人工智能常（cháng）识教育的（de）通知》，在全市积极开展人工（gōng）智（zhì）能常识（shí）教育，包括普及人工智能体（tǐ）验与实践、加快（kuài）普及（jí）人工智能常识课程、夯实（shí）人工智（zhì）能（néng）常（cháng）识教育（yù）主阵地、深化人（rén）工智能常识教（jiāo）育服（fú）务、加强（qiáng）人工智（zhì）能常识教育教研工作五（wǔ）大（dà）方面内（nèi）容。
为贯（guàn）彻落实《国务（wù）院关于印发新（xīn）一（yī）代人（rén）工智（zhì）能发展规划的通知》和（hé）《教育部关于（yú）印发<教育信息化2.0行动（dòng）计划>的通知》等文（wén）件精神，建（jiàn）设现代化教育强市，推动人工智（zhì）能（néng）与教育（yù）教学的融合创新，助力培（péi）养面向智能时代的未（wèi）来人才（cái），潍（wéi）坊（fāng）市教育（yù）局下发通（tōng）知，决定在全市中小学开展人工智（zhì）能常识教（jiāo）育。
普及人工智能体验与实践（jiàn）。组织知名专家（jiā）、高等院（yuàn）校（xiào）、科（kē）研机构（gòu）、教育（yù）教研部门研（yán）究人员（yuán）等（děng）针对5G、人工智能常识（shí）性知识和基础技术（shù）进行普及（jí）宣传，营（yíng）造人工智能常识（shí）教育的良好（hǎo）氛围（wéi），提升教师（shī）、学生、家长的认（rèn）识（shí）水平（píng）和（hé）社会（huì）、学校的（de）认（rèn）可度（dù）；制定《潍坊市中（zhōng）小学智慧校园建设（shè）标准（zhǔn）》，推进智慧（huì）校园建（jiàn）设（shè），创设（shè）人工（gōng）智能环境（jìng），通过应用场（chǎng）景（jǐng）促进学生体验（yàn）与实践；各县市区集中建设1所人（rén）工（gōng）智能学习体验（yàn）公共中心，组织3-8年级学生进行全员（yuán）体验，让学生在家门口就能学习体验人工智能时代教育发（fā）展的新动向、新模式。
加（jiā）快普及人工智能常识课程。按照“由（yóu）点及面（miàn）、逐步推（tuī）进”的原则，利用三年时（shí）间，在全市中小学普及（jí）人工智能常识课程（chéng）。有条件、有基础的学校，从今年秋季（jì）学（xué）期起，在小学三年级（jí）和初高中起始年级开设人工智能常识课程；2020年每（měi）个县市区（qū）有20%以上的学校开课，2021年达（dá）到（dào）50%以上学校，2022年实现（xiàn）全面普及（jí）。
义务教育阶（jiē）段3-8年（nián）级学生每学期（qī）学习时间不少于5课时。统筹安（ān）排课程课时，统筹使用综合实践活（huó）动（dòng）、信息技术、编（biān）程等课程课（kè）时，也可（kě）作为校（xiào）本课程单独开设。普通高中按照（zhào）信息技术课（kè）程要求开设。各（gè）县市区和学校也可根据实际选用（yòng）专家、学（xué）者、科研机构等编著的宜于学（xué）生使用的课（kè）程资源，鼓励有条件的县市区、学校组织教师自主开发人工智能常（cháng）识课程资源；人工智能常识课程资源（yuán），应免费（fèi）提供（gòng）给学生使用。
课程内容可以涵盖：人工智能（néng）概念（niàn）、发展历史及人工智能在社会、生活（huó）、生产中的应用现状，相（xiàng）关（guān）人工智能机器学习（xí）、深度学（xué）习等基础（chǔ）技（jì）术介绍与分析，常用算法的（de）介绍与（yǔ）分析，课件、思维导图、宣传板、微视频、学习平台等学习资源，项（xiàng）目式教学设计方案等。
夯实（shí）人工智能常识（shí）教育主阵地。鼓励（lì）学校建设（shè）人工（gōng）智能（néng）实验（yàn）室，推（tuī）动“创客中心”“机器人实验室”“STEAM教（jiāo）育（yù）实验室”等升级（jí）为（wéi）人工智能实验室。整合高校（xiào）、科研院所、企业等（děng）力（lì）量建设5G智能教育创新园（yuán）区。搭建（jiàn）网络平台，开辟线上人（rén）工智（zhì）能常识教（jiāo）育环境。全（quán）市中（zhōng）小学综合实践活动基地、人工智能学习（xí）体（tǐ）验（yàn）公共（gòng）中心全部开设人工智能常识课程。
深（shēn）化人（rén）工智能常识（shí）教育服（fú）务。依托青少（shǎo）年人工智能科学院、公益课堂、科普宣传（chuán）、“人工（gōng）智能常识（shí）教育进乡村（cūn）”等活动拓（tuò）展公共教育服务的内容和方式。开展人工智能（néng）公益课（kè）堂活（huó）动，挖掘有潜（qián）力、有兴趣的特长（zhǎng）学生，利用周（zhōu）末、寒暑假等（děng）进（jìn）行区域统筹培（péi）养，创（chuàng）新人才培养模式。利（lì）用（yòng）科普活动和（hé）人工智能常识教（jiāo）育进乡村，扩大（dà）人（rén）工智能常识教（jiāo）育覆盖面，促进（jìn）教育公平。
加强人工智能（néng）常识教育（yù）教（jiāo）研工（gōng）作。建（jiàn）设各（gè）级人工智能专（zhuān）家团队（duì），引进高端专（zhuān）家资源，促进（jìn）人工（gōng）智（zhì）能常识课程建设、课题研究、教学指导。各县市区组建人工（gōng）智能（néng）常识（shí）教育研（yán）究（jiū）共同体，共（gòng）同研究（jiū）、推进。实现教研工作常态化，各县市（shì）区（qū）教研机构要（yào）明确人工智能常识（shí）教育教研（yán）员，加强（qiáng）指导，实现教研活动制度化、经常化。开展（zhǎn）人工智能常识教育融合（hé）实践，探索“以赛促教（jiāo）、以赛促学（xué）、学赛融合”的（de）方式（shì）与策略，切实提升学生智能创新水平。定期召（zhào）开（kāi）人工智能（néng）常识教育研讨活动，推（tuī）介典型经验，鼓（gǔ）励（lì）教师教学实践创新，探索形成新（xīn）型教学模式。打造学校共同体，成立潍坊市中小学人工智能（néng）常识教育联（lián）盟（méng），实现联盟学校特色发（fā）展。
