2020年的春节前后，一场突（tū）出其来的疫情，引起（qǐ）全国人们（men）关注的同时，也改变了我（wǒ）们的（de）学习、工作（zuò）和生活方式。为了防控疫（yì）情传播，根据国家（jiā）统一部署，全国各类学校一（yī）再延（yán）迟开（kāi）学。

为确保师生（shēng）生命安全和身体健（jiàn）康，按照教育部（bù）“停（tíng）课不停学，学习不延（yán）期”的要（yào）求，2020年3月11日，华为人工智能专家张志峰、王晓雷、张（zhāng）金衡在北京大学信息科学技术学（xué）院本科生课程（chéng）《机器（qì）学习概论》采用（yòng）华（huá）为云Welink直播（bō）的方（fāng）式，给同学介绍华（huá）为云计算平台和（hé）机器学习编（biān）程实践，来（lái）自北京大学信息学院及相（xiàng）关院系（xì）的近（jìn）200名同学在线听（tīng）课。华为通过（guò）Welink工（gōng）作平台（tái）实现在线直播并引（yǐn）入ModelArts用于实（shí）践训练，为（wéi）同学提供华为（wéi）云计算资源助力北京（jīng）大学《机器学习概论》的（de）教（jiāo）学。一天课程下来，老师和学生都对远程（chéng）教（jiāo）学（xué）的效果非常（cháng）满意。

人（rén）工智能人才培养注重理论与实践（jiàn）相结合

今（jīn）天，人工（gōng）智（zhì）能、物联网、大数（shù）据、机器学习、“数字孪生（shēng）”等技术正在（zài）对整个经济（jì）中的企业（yè）和部门的（de）运（yùn）作产生（shēng）了深远的影响。尤（yóu）其是机器（qì）学（xué）习、人工智能等技术正在成（chéng）为企（qǐ）业发展（zhǎn）的重要支（zhī）撑技术，与此同时，企业（yè）对于（yú）高科技人才（cái）的缺口也越来（lái）越大。

与时俱进，与时偕（xié）行。面对社会和企业对人工智能等人（rén）才的旺盛需求，我国（guó）著名大学都相继推出了以“人工智能”为基础的相关课程，为（wéi）未（wèi）来（lái）培（péi）养全面人才提供可能。

早在（zài）2018年（nián）9月，华为在全联接大会上发布全（quán）栈全场景的人工智能解决（jué）方案，坚定（dìng）人工智能的发展战略并持续投资基础研究和AI人才的（de）培养。本（běn）次华（huá）为（wéi）参（cān）与北京大学信息科学技术（shù）学院本科生课（kè）程《机器学习（xí）概论》的教学，是深入（rù）贯彻（chè）产教融合国家政策、落实《国务院办公厅关（guān）于深化产教融合的若干意见》精（jīng）神、深化高校信息技（jì）术领域人才培养改革的有效实践。在授课（kè）过（guò）程中，既有大学教授（shòu）对基础（chǔ）理论的讲授，又有来自（zì）华为一线专家（jiā）对实践（jiàn）经验的分享，理论课（kè）程与实践课（kè）程穿插（chā）进行，可以让学生很（hěn）好的（de）理解、掌（zhǎng）握与（yǔ）应用（yòng）相关理论知识和算法。

值得一提（tí）的是，《机器学（xué）习概论》结合Python语言、机器学习、神经网络与深度学习的基础知识，以（yǐ）项目编程（chéng）实践引导课程内（nèi）容走向实际应用方案（àn）的开发设（shè）计，帮助学生（shēng）在实验中提升AI应用（yòng）编程能力。而参与授（shòu）课的（de）华为专家们在人工智能领（lǐng）域都有（yǒu）着（zhe）专业的行业研究见解和丰富的实践探索经验（yàn），希望通过自己的专业知识引导学生们找到进入AI世界的（de）关键钥匙。

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针对机器学习实（shí）验，华为（wéi）提（tí）供了面向AI开发者的（de）一站式开（kāi）发（fā）平台（tái）——ModelArts。作为AI一站式开（kāi）发平台，ModelArts提供海量数据预处理及半自动化（huà）标注、大规（guī）模（mó）分布式（shì）训练、自动化模型生（shēng）成，及端－边（biān）－云（yún）模（mó）型（xíng）按需部署能力（lì），帮（bāng）助学生快速创建和（hé）部署（shǔ）模（mó）型，管理全周期AI工作流。

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华（huá）为云（yún）ModelArts服务

产教融合助力（lì）北（běi）大新工科建设（shè）

华（huá）为公司与北京（jīng）大（dà）学（xué）自上世纪（jì）90年代就（jiù）开展了合作，双方已有良好的合作基础。北京大学的科学研究（jiū）水（shuǐ）平国际领先（xiān），尤（yóu）其在基础科学研究和前沿交叉学科研究领（lǐng）域（yù）优势显著，华为（wéi）希望和北大一起（qǐ）推动技（jì）术创新、探索新工科教学改革。今天的课程（chéng）正是这（zhè）一合（hé）作的有（yǒu）益探索，华（huá）为希（xī）望把（bǎ）更好（hǎo）的技术（shù）和经验带到北大，带给学生，为人工智能人才（cái）培训贡献自己的一份力量（liàng）。

一直（zhí）以（yǐ）来（lái），华为都非常清楚ICT人才的重要价值，并且长（zhǎng）期关注和持续投入ICT人才的培养，在过（guò）去的30年华为努力地把人力变成了人才（cái），并将多年来积累的知识体系、技术经（jīng）验、人才培养标（biāo）准等贡献出来，输送到产业链的人才培（péi）养机制（zhì）中，尤其是与（yǔ）高等（děng）院校的合作，实现了（le）信息技（jì）术（shù）与人才发（fā）展（zhǎn）的紧密结合。在华为看来，本次疫（yì）情既是一个空前的挑战，也是一次助力学校（xiào）全面推（tuī）进学校教育、教学工作数字化、信息化的契机。

随着在线教学的持续，相信学校、老（lǎo）师和学生（shēng）对（duì）于（yú）在线教学的模式将有更深的（de）认识，体验到信息技术在未来学校（xiào）管理、对（duì）教育的教育教学理（lǐ）念（niàn）与（yǔ）方法也会做出相（xiàng）应（yīng）的（de）改变和创新，这（zhè）无疑将对教育的未来产（chǎn）生长远影响。